Analyse und Interpretation des Buches "Der Junge im by Constanze Eichendorff

By Constanze Eichendorff

Studienarbeit - Universität München: 132 Seiten: Überabeitet Auflage 2016

Wie lässt sich der Roman „Der Junge im gestreiften Pyjama" optimum im lektürebegleitenden Deutschunterricht einsetzen? Der vom irischen Autor John Boyne verfasste Roman handelt von einer ungewöhnlichen Freundschaft zweier Jungen in einem Konzentrationslager zur Zeit des Zweiten Weltkrieges. Beide Jungen leben auf der jeweils anderen Seite des Zaunes. Das Interesse der Leserinnen und Leser wird nicht alleine durch die Handlung geweckt, sondern vor allem durch die bislang noch recht ungewohnte Erzählperspektive, nämlich aus der Sicht des deutschen Kindes.

Dieser Aspekt, sowie wichtige sprachliche und stilistische Besonderheiten und deren Funktionen bzw. Wirkungsweisen, werden in dieser Studienarbeit genauer analysiert, Auch werden die beiden aufeinander bezogenen Romanfiguren Bruno und Schmuel charakterisiert. Da sich der Roman sehr intestine als Klassenlektüre im Unterricht einsetzen lässt, werden weiters sinnvolle Anregungen und Einsatzmöglichkeiten für einen fächerübergreifenden Unterricht vorgestellt.

Im zweite Teil der Arbeit werden die lektürebegleitenden Materialien verschiedener Schulverlage hinsichtlich ihres didaktischen Aufbaues und ihrer Verständlichkeit für Schüler und Lehrer untersucht. Die Arbeit enthält
zusätzliche einen kompetenzbezogenen Unterrichtsverlaufsplan zur Thematik der im Roman vorkommenden Vaterfigur.

Inhalt

Einleitung

1.Handlung und Autor

2.Sprachliche und stilistische Besonderheiten des Romans

3.Sachanalyse des Romans für den Deutschunterricht

4.Charakterisierung ausgewählter Romanfiguren

5.Didaktische Eignung

6.Einsatzmöglichkeiten des Romans im Unterricht

7.Beispiel: Unterrichtsverlaufsplanung: Die Vaterfigur - Mensch oder Monstrum?

8.Die examine von Unterrichtsmaterialien

9.Einsatz verschiedener Formen lektürebegleitenden Materialien im Deutschunterricht

9.1.Allgemeine Übersicht zu den Angeboten verschiedener Verlage

9.2.Chancen und Grenzen des Einsatzes dieser Materialien

10.Analyse ausgewählter Begleitmaterialien

10.1.Literaturkartei Plus: Verlag an der Ruhr

10.2.EinFach Deutsch: Schöningh Verlag

10.3.Lehrerheft zum Roman des Krapp und Gutknecht Verlags

11.Didaktische Anregungen

12.Literaturverzeichnis

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